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Estrategias Cognitivas y Metacognitivas. - ppt video online descargar

Estrategias Cognitivas y Metacognitivas. - ppt video online descargar: 1. - Habilidades del pensamiento estrategias cognitivas Habilidades del pensamiento. 2.- estrategias cognitivas. 3.- estrategias metacognitivas 4.- estrategias socio-afectivas. 5.- Aprendizaje significativo. INDICE DE CONTENIDOS Licda. Francys González Ing. Hiram Silva Licdo. Javier Valenzuela Ing. Yeeilymar Flores Licda. Mayelys Rodriguez Licda. Yulimar Rivero

 

OBJETIVOS DE LA ALINEACIÓN DE VIDA Y DE CARRERA

 

    La planeación de vida y carrera  persigue varios objetivos  específicos:

1.    Lograr independencia y autonomía total como individuo.

2.    Forjar una filosofía propia de la vida.

3.    Conocerse a sí mismo.

4.    Jerarquizar sus necesidades y establecer prioridades en su vida.

5.    Conocer sus habilidades innatas y desarrollar otras.

6.    Lograr la autodisciplina  y el autoaprendizaje.

7.    Lograr un equilibrio entre su vida familiar, personal, laboral y social.

8.    Adquisición de un status y una posición socioeconómica estable.

9.    Renovación constante y logro de nuevos objetivos. Mantener un espíritu de superación.

10.  Lograr una autoimagen integral y equilibrada de la persona y sus diversos roles.

    Para efectos de conocer en qué consiste el proceso de planear la vida y la carrera es menester hacer una división entre lo que es el proyecto de vida personal y el proyecto de vida profesional.

    Iniciaremos por conocer lo relativo a la planeación de la carrera

 

QUÉ ES LA ELECCIÓN DE CARRERA

  

       Si creyéramos fielmente en el destino, diríamos que cada uno de nosotros ha nacido predestinado a ser alguien o algo en la vida.

       Alguien nació para ser agricultor, otro para ser médico, otro más para ser ministro religioso.

        La carrera no es propiamente la profesión, sino todo un proceso de aprendizaje que incluye e integra varios aspectos (en primer término) de la vida interior del joven, como son:

1.    La autoimagen personal.

2.    Las características de personalidad del individuo.

3.    La preparación y conocimientos adquiridos durante la etapa escolar.

4.    Las aptitudes y los intereses.

5.    Los valores aprendidos.

6.    Los hábitos positivos.

7.    La capacidad y aptitud para el mundo laboral.

 

Del conocimiento del medio ambiente físico que rodea a la carrera elegida como son:

 1. Las escuelas y/o universidades que se encuentran al alcance, de acuerdo a la ubicación física de la institución, así como

     el nivel socioeconómico de las mismas.

 2. Las profesiones o carreras afines en aptitudes e intereses.

 3. La relevancia de la carrera que ha elegido dentro de su medio social.

 4. Las expectativas económicas que rodean a la carrera elegida.

 

        Del conocimiento sobre lo que el joven va a decidir:

1.    El aprendizaje derivado de sus experiencias exitosas y de fracasos.

2.    Obtener poco a poco la conciencia plena sobre su persona, sus deseos y sobre lo que es capaz de lograr, solo así podrá establecer si continúa adelante con su decisión, cambia en algunos aspectos o definitivamente cambia de rumbo.

 

La elección de carrera es un proceso en el que influyen varios aspectos internos o externos sobre el individuo, sin

Embargo, la carrera es una decisión hacia un futuro prometedor.

       Así como la juventud es la etapa en la que el individuo alcanza un estado de madurez física, intelectual  y/o social, que lo prepara para enfrentar la vida con éxito y   que para lograr este estado de madurez tiene que recorrer un camino casi siempre lleno de obstáculos.

        Igualmente, la carrera es un camino de maduración, desarrollo, crecimiento y fortalecimiento de sí mismo y de los conocimientos adquiridos sumados a las nuevas metas y responsabilidades que la persona  se ha fijado en su vida.

 

SERVICIO DE ORIENTACIÓN

PSIC. RICARDO OLIVER DAVILA

 

 

 

 

CÓMO PLANEAR TU VIDA INTERIOR

 

     La vida interior, el conocimiento de uno mismo es una tarea encaminada a responder a dos interrogantes: ¿cómo soy?, ¿ cómo debo ser?  Nadie puede ser realmente feliz, productivo, ni exitoso sino se logra la comunicación interior necesaria para conocerse a uno mismo; no se limita al conocimiento de nuestras habilidades y aptitudes, sino a un concepto total, integral de lo que somos como personas.

 

 

     El conocimiento de nuestra vida interior se refiere a tomar conciencia de varios aspectos generales:

 

          *Que somos personas.

 

          *Que somos libres.

 

          *Que somos inteligentes.

 

          *Que somos dueños de nuestra vida.

 

          *Que tenemos capacidad para soñar.

 

          *Que tenemos capacidad para crear.

 

          *Que necesitamos amar y ser amados.

 

     El conocimiento de uno mismo es como mirar hacia dentro de nuestra persona, de nuestro cuerpo, de nuestra mente y tomar conciencia de que cada uno de nosotros es una oportunidad viva para alcanzar la excelencia, el éxito, la plenitud; el primer paso para lograrlo es conocernos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SERVICIO DE ORIENTACIÓN

 

 

 

 

PLAN DE VIDA

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PLAN DE VIDA

BIENVENIDA

 Es un Orgullo pertenecer a este grupo de trabajo del CBT Texcalyacac, y asi como ustedes compañeros alumnos inicio este nuevo camino de la mano con ustedes y con mis compañeros docentes, administrativos personal de apoyo; así como los padres de familia y tutores sean bienvenidos a este espacio que lo haremos ustedes y su servidor muchas gracias.

Ricardo Oliver Davila Orientador Informática grupo B

¿QUE SON LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

https://www.bing.com/videos/search?q=habilidades+socioemocionales&ru=%2fvideos%2fsearch%3fq%3dhabilidades%2bsocioemocionales%26FORM%3dHDRSC3&view=detail&mid=84E94C7D4E3C230B394784E94C7D4E3C230B3947&&FORM=VDRVRV

HABILIDADES SOCIEMOSCIONALES

https://www.bing.com/videos/search?view=detail&mid=2581D66ABC3F999C9C4D2581D66ABC3F999C9C4D&shtp=GetUrl&shid=0cad452f-369e-4f44-9212-7a6512414f5e&shtk=SGFiaWxpZGFkZXMgc29jaW9lbW9jaW9uYWxlcy4%3D&shdk=SGFiaWxpZGFkZXMgc29jaW9lbW9jaW9uYWxlcy4%3D&shhk=S%2FpYaDQYE5UKnpNp5RpcgQKDAKkjB7bPBBQA5PxtWag%3D&form=VDSHOT&shth=OSH.nirb1tCn6m34ompcegz%252FMQ